随着智能体的深度渗透，其引发的不仅是工具迭代，更是教育认知范式的革新。在这场变革中，教育的本质属性与智能体的技术特性交错可能导致知识准确性受损、师生惰性思维滋生和专业发展能力退化等多重矛盾。化解这些矛盾的关键，在于将技术纳入育人轨道，建立基于教育本位的智能体治理体系。 恪守科学性是智能体应用的价值底